近日，教育部公布了截至2017年底通过专业认证的全国198所高校的846个工科专业名单，北京石油化工学院的6个专业位列其中，在198所高校中并列第47位，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。

这些专业的毕业生，在《华盛顿协议》相关国家和地区申请工程师执业资格或申请研究生学位时，将享有当地毕业生同等待遇，为工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”。同时，认证结果在行业及企业内有较高的权威性，在部分行业工程师资格考试或能力评价中享有不同程度的减免和优惠。

我国的工程教育专业认证试点工作于2006年由教育部启动。2016年，我国成为《华盛顿协议》正式成员，中国工程教育认证的结果已得到其他18个成员国（地区）认可。

北京石油化工学院建校以来一直秉承“崇尚实践、知行并重、坚持走实践育人之路”的办学传统，不断推进工程教育改革。2010年，学校成为“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一，2013年，学校积极申请参加工程教育专业认证，在全校各专业中积极贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念，对照中国工程教育认证标准要求，对专业工程教育改革提出了新的要求。

学校围绕工程教育专业认证的三大教育理念，一方面从学校全局出发，以学生为中心，全面提升教职员工人才培养的各项能力；优化专业结构，适应北京城市战略新定位和产业转型升级需要；建立教学质量保障体系，构建教学基本状态数据平台，建立学校、用人单位、社会第三方和学生多元评价相结合的教学质量监测评估体系，在定位和制度上不断持续改进，为专业工程教育改革提供全面支撑服务。另一方面从专业出发，要求专业结合社会需求，以产出为导向，调整学科专业定位和专业培养目标、重组课程体系、深化课堂改革、明晰教师责任、落实学生获得成果，健全评价和反馈机制，构建培养目标到培养成效的持续改进闭环机制。

2017年，化学工程与工艺专业已顺利通过工程教育专业认证的复审。

2018年6月19日，机械工程专业开始专业认证复审。

2019年，我校将有三个专业参加工程教育专业认证复审，同时也将有更多工科专业申请专业认证，加入到工程教育改革的队伍中来。

此外，学校以专业认证为抓手，坚持“以学生为中心”的教育理念，推进校内专业评估工作，持续推进各专业进行专业认证和评估的经验交流与分享，将专业认证和评估经验推广到全校各个专业中去，促进工程教育改革和创新，推进本科教育内涵发展。目前，我校已有会计学、计算机科学与技术、英语三个专业完成了北京市人民政府督导室组织的专业评估工作。在第一轮的校内专业评估中，已有19个专业通过了校内专业评估，占全校专业总数的73%。

6个专业通过专业认证，标志着北京石油化工学院的工程教育改革取得了重大的成效，然而，这只是北京石油化工学院持续进行工程教育改革的一个节点，在北京石油化工学院“十三五”规划中，明确提出要牢固树立“以学生学习与发展的成效为核心教育（OBE）”的理念，以工程教育认证提出的“五个度”为标尺，稳步开展以学生为中心（SC）的教育范式改革，充分发挥学生潜能。北京石油化工学院工程教育改革之路，还将继续延续……

北京石油化工学院，将立足北京，紧密结合地方经济建设和社会发展的需求，充分发挥在生物技术、生物医药、高新材料开发、新能源技术、文化建设等方面的学科优势，继续传承化工、机械、自动化等传统专业优势，大力推进安全工程、物流管理、会展经济与管理、人力资源管理、数据科学与大数据技术、应用统计学专业等战略新兴产业、传统产业改造升级和区域经济社会发展急需的专业。积极构建新兴工科和传统工科相结合的学科专业新结构，继续探索实施工程教育人才培养的新模式，以崭新的面貌切实服务北京“四个中心”功能建设，为“中国制造2025”、“一带一路”等国家战略提供有力支撑。

中国工程教育已站在新的历史起点上，北京石油化工学院也将迎来他的新起点。