“刚刚结束的全国中职汽车营销大赛，我们的交通职业中专又一次荣获冠军！”山东省德州市教育局局长张书鹏高兴地介绍说，截至目前德州交通职业中等专业学校已经获得7个全国冠军、29个一等奖，已经连续11年获得一等奖。

“成绩取得的关键在于学生技能提升。”张书鹏说，从被确立为山东省唯一的省级职业教育创新发展试验区，到连续多年承办国家、省级职业技能大赛且接连获奖，德州的职业教育通过聚焦学生技能，找到了破解职教发展困境的密码。

德州交通职业中等专业学校的李潇，是2017年全国中职汽修大赛车身涂装项目一等奖获得者。据李潇介绍，他从二年级开始每天都有6节以上实践课程，仅实训用车就有70多辆，学校为学生编制的268门课程标准、79科理论实训一体化校本教材，严苛到“拧一颗螺丝钉都有严格的规程”。

在德州，通过实践提升技能水平，培育学生的工匠精神，继而参与技能大赛，以大赛引领教学改革已经成为共识。“实践是学生掌握技能并在大赛中取胜的前提，而大赛对选手技能的严苛要求及对行业趋势的反映，敦促我们提升实践教学能力，加快课程改革。”德州市教育局副局长王学东说。

为了让学生更好地实践，德州投入2.92亿元，建设了德州市职业教育公共实训中心，中心围绕德州产业特点和职业院校重点专业，建设现代制造技术、现代信息技术、建筑技术、新能源与节能环保、汽车工程等7个实训分中心，涵盖了45个专业的实习实训，具有创业孵化、社会培训、承办大赛、技能考核等多种公共服务功能。同时按照多层次、差别化的原则，在华宇工学院、德州交通职业中专具备条件的职业院校建立了10个分中心，实施主中心覆盖面之外的公共实训，形成“一主多辅”的公共实训体系。

在德州职业技术学院互联网学院实训教室里，有着8年软件开发经验的天津滨海迅腾科技集团的软件工程师的王冠龙，正在给学生们教授编程知识，课堂上他将实战经验和最前沿的互联网技术融入课程，让学生在课堂里就了解行业发展的现状、掌握最新的职业技能。“我们企业有专门的团队常驻学校，带来行业里最新的技术，并融入到教材当中。”王冠龙介绍说，“校企双方共同制订教学计划，签订就业协议，让培养出来的学生更能符合企业的需求。”

除了互联网学院，德州职业技术学院作为公办高职院校，还突破性地与中航东星（北京）航空服务有限公司、北京优护万家有限责任公司、青岛无限三维打印技术产业研究院、山东博尔特电梯有限公司等建立了航空乘务学院、老龄产业学院、3D打印学院、电梯工程学院等多个混合所有制学院。“我们突破体制机制障碍，探索在公办高职院校实施混合所有制办学，最直接的目的就是让学生更贴近生产一线，加速提升技能。”德州职业技术学院院长张同光说。

同时，德州交通职业中等专业学校和格力电器共同打造制冷和空调设备运行与维护品牌专业，宁津县职业中等专业学校和博尔特电梯在厂内共建电梯学校，武城县职业中等专业学校将服装厂、餐饮公司、汽修厂等“搬”进学校等一系列校企合作新做法让德州在人才培养模式和校企融合方面走向深入。

与企业深度对接，培养良好技能和工匠精神，让德州职业院校的毕业生成了各类招聘会上的“香饽饽”。2014年以来，德州先后举办了4次“京津冀鲁职业院校毕业生大型招聘会”，每年都吸引500余家企业参加，为职业院校的毕业生提供工作岗位8万多个，3万余名毕业生找到满意的就业岗位。如今，德州市职业院校毕业生优质就业率达到90%，德州职业技术学院还被教育部评为“2017年全国创新创业典型经验高校50强”。

“从技能出发带来的技能大赛优异的成绩、毕业生就业状况持续向好，加上职业院校办学条件持续改善，让越来越多的人开始关注职教、信任职教。”德州市教育局职成教科科长季振国说，下一步，德州还将深化职业教育改革，提升职业院校办学质量和学生技能水平，努力打造京津冀鲁技能型人才培养高地。