分享教育智慧 让教育更有方法 让德育更有深度

---记草桥小学德育论坛活动

继丰台区草桥小学召开的“分享教育故事，享受职业幸福”德育论坛后，该校于2011年6月13日，再次利用暑期培训时间召开了“分享教育智慧，让教育更有方法，让德育更有深度”论坛活动。

论坛中，很多正副班主任老师就自身教育实践中，对班主任工作作风、方法与技巧，班风、学风的有效构建，如何上好主题班会，有效实施情感教育，如何掌握班级管理中的“度”等多个议题进行了深入的探讨。一四班吴红老师就班级个别生的转变谈了鼓励与关爱的作用；二一班刘嫣老师谈了优等生不容忽视教育问题---嫉妒，解读了自己是如何利用写日记、抓契机、巧分工、促评价等方法进行教育的；三一班石朝霞老师虽然年轻，但却教育实践中充满着无限的教育智慧，也以一名缺少家庭关爱但生物有感情的孩子为例，交流了她是如何以一节班会课的形式，用芦荟成长的条件，告诉孩子生长环境固然重要，但最重要的因素还是取决于自己这个道理的。她的做法虽然看似简单，但却顺应着学生思想转变的规律，顺应着让学生先有感触、再有感动、后有感悟的教育哲理；另外，还有很多老师结合自己的优势和教育风格，谈了如何给孩子解压、如何教会孩子自信、如何鼓励孩子、如何利用系列班会解决班级问题等做法，每位教师都深有感悟。林艳玲校长也针对老师们的教育故事一一进行了点评，并发表了自己的深切感受，她说：人的幸福感很多是来自工作成就感的，但工作成就感的前提必须是建立在智慧与方法上的，教育是科学，必须是充满智慧的，愿老师在今后的工作中做一名思想者、学习者和研究者，努力做智慧型班主任，努力成为实践型的教育家。

本次德育论坛，虽然没有华丽的语言，高深的理论，却给每一个人都带来了令人难忘宝贵的育人经验。让老师们徜徉在情感的无边原野，飞翔在思想的万里晴空，品味着充满诗意的教育故事，体验着教育有方法，德育有深度的工作价值，潜移默化地提升着班主任的育人水平，对不断增强学校德育的实效性和针对性，为推进学校德育的创新发展注入了新的活力。