根据教育部通知，2019年秋季新学期，统编教材义务教育道德与法治、历史和语文三科教材将实现全国义务教育阶段全面覆盖，这是打牢学生中国底色的重要举措。

与之前的教材相比，统编教材变化的核心在于对传统文化教育的强化。新教材中，中华优秀传统文化系统地融入了教材和课程体系。道德与法治统编教材介绍了传统节日、民歌民谣、历史故事、传统美德等具有中华民族特色的内容；历史统编教材中国古代史部分重点反映了我国古代辉煌文明成果和优秀的传统文化；语文统编教材主要通过增加古诗文比例和增设专题栏目，增强学生文化认同感和民族自豪感。同时教育部还积极鼓励各地开发校本课程，学习《论语》《弟子规》等优秀经典。

其中最受关注的就是语文这一重要基础学科的变化。据了解，新教材所选古诗文数量大幅增加，小学有古诗文129篇，初中有132篇；选文体裁也更多样，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有呈现。同时增设的专题栏目，如小学的“日积月累”栏目，还安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。

面对新教材新课标，传统文化以及语文学科的重要性毋庸置疑，但究竟如何才能让孩子对传统文化知识接收良好，让传统文化教育有效落地，匹配孩子学习习惯的趣味性和互动性成为吸引孩子的关键。

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