会上,张淑兰主任听取了班主任的意见及建议,并制定了如下相关措施:一是实用性、针对性不强、枯燥无味的课程向教务处集中反映,加大课程改革力度。二是多从班主任自身班级工作找原因,加强对学员的支持服务,多与学员沟通交流,做学员的思想工作,并发挥班干部积极带头和监督作用。三是班级多并且赶在同一时段上课的班主任,重点关注低出勤率的班级,课前导学教师利用电话、短信等多元化方式通知学员来校上课,全课程监督学员。
顺义电大信息员 张静