—访昌都市职业技术学校党委书记余向辉，校长黄爱明

　　记者：龙代洪 通讯员：何林风

　　教育是希望，教育是未来。

　　在昌都市职业技术学校，每个专业都有着源远流长的历史;每个学科的建设，都经历了坎坷而艰辛的历程;然而，每个学生的发展，都充满了信心与希望。

　　昌都市职业技术学校前身为“西藏扎木师范学校”，创办于1974年，2000年转型为中等职业教育，2014年更名为“昌都市职业技术学校”，是昌都市唯一的教师进修学校、职业技术学校和国家星火科技学校,是国家中职示范校，全国职业院校信息化建设实验单位，同时也是全国学校艺术教育先进单位、全国园林绿化模范单位、西藏大学继续教育昌都市培训基地。40多年来，她坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以改革创新为动力，以培养初中级技能型人才为目标的办学思想，办人民满意的教育，在各项工作中屡创佳绩，用实力为自己争取了荣誉，为昌都经济社会发展培养了大量人才，做出了积极贡献。

　　未来，昌都市职业技术学校将托起昌都职业教育发展的希望和梦想。

　　抓好党建工作 增强发展动力

　　谈起党建工作，作为第一责任人，昌都市职业技术学校党委书记余向辉侃侃而谈：

　　近年来，昌都市职业技术学校党建工作积极贯彻落实党的十八大精神、十八届二中、三中、四中、五中等全会精神，党的十九大精神、十九届二中、三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，以 “一坚定三忠于”、“三热爱 三创建”，及“党的群众路线主题教育实践活动”、 “三严三实”、“两学一做”、“一管四联三结”和创先争优强基础惠民生等活动为载体，结合学校实际，不断夯实基层党组织建设，着力解决基层党组织建设中的突出问题，完善基层党组织建设的体制机制，切实增强了基层党组织建设的创造力、凝聚力、战斗力。起到了服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，为学校各项事业的发展提供了风清气正的政治环境。

昌都市职业技术学校党委书记余向辉在写好昌都教育“奋进之笔”暨职业教育宣传活动启动仪式致辞

　　据悉，昌都市职业技术学校每年都会制定当年的党建工作计划，拟定当年党建工作目标责任书，校党委与各支部、各支部与各党员之间层层签订“三级联建”目标责任书，将党建工作的目标任务分解到各个支部和每名党员，形成了一级抓一级、一级带一级、一级促一级，层层抓落实的工作格局。进一步建立健全以党委书记为第一责任人的党建工作责任制，并根据分管工作建立了基层党建工作联系点制度，让学校党建工作和各个支部的党建工作都有领导负责抓落实，有力地推动了学校党建工作的深入发展。

　　打铁必须自身硬

　　“学校通过加强思想教育，坚定理想信念，加强理论学习，提高理论水平、加强双语学习增强工作能力、开展师风师德大考核，提升教师职业道德水平等举措，深入开展党员干部思想建设。”余向辉说，通过巩固和扩大党的群众路线活动成果、部署推动“两学一做”教育实践、全面落实“一管四联三结”各项工作、扎实推进驻村工作有序开展等主题实践，打造为民亲民的服务型、学习型党组织。

　　作为党建工作的重要内容，在党风廉政建设中，昌都市职业技术学校不遗余力，加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争;以群众路线和“两学一做”教育实践活动为契机，持续加强党的作风建设;坚持抓好党风廉政建设，筑牢拒腐防变的思想防线。

　　为打造一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的党员干部队伍，昌都市职业技术学校在“三严三实”和“两学一做”专题教育活动中，开展书记上党课活动，发挥了领学促学作用。开展理论学习活动，认真学习了近平总书记系列重要讲话精神,特别是“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和“努力实现西藏持续稳定、长期稳定、全面稳定”等重要指示，夯实思想基础。开展专题学习研讨活动，针对思想困惑、认识模糊、习以为常、不以为然问题,工作中的重点难点问题，把自己摆进去,相互启发、交流互动、查摆问题，形成共识。对梳理出来的问题，列出了问题清单,制定了整改措施,明确了努力方向和整改时限。

昌都市职业技术学校校长黄爱明为优秀学生颁奖

　　昌都市职业技术学校坚持党的领导，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把党组织的政治优势转化为推动学校的发展优势，通过加强党的建设，不断增强发展内生动力。

　　党建促发展 发展促党建

　　围绕教学抓党建，抓好党建促教学

　　“学校充分发挥党建引领作用，不断加强党的组织建设，把党建工作目标和行政管理工作目标有机结合起来，将党建工作渗透到学校教学管理工作的方方面面。”余向辉说。

　　据悉，昌都市职业技术学校狠抓党委班子建设，适时召开党委会，充分发挥其最高决策机构的作用。将支部党建工作下移，充分发挥党小组长的作用;加强党对工会、团委班子建设的领导，选好配强工会和团委领导班子，协助他们建立健全各项规章制度，指导其开展工作。

　　近年来，昌都市职业技术学校坚持把党建工作与学校的中心工作结合起来，以党的十八大、十九大精神，习近平新时代中国特色社会主义思想构筑广大师生的精神支柱，通过党建抵挡一切波涛风浪，通过党建踏过一切坎坷崎岖，通过党建引领学校各项工作的开展，通过党建凝聚人心、激励人心、振奋人心，为学校各项事业的发展提供强有力的政治保证，为“十三五”期间学校的发展保驾护航，谱写学校发展史上更加辉煌壮丽的乐章。

　　在“一管四联三结”活动中，昌都市职业技术学校成立专门工作领导小组，强化措施、健全制度、落实责任，加大“学困、贫困、行困”(三困生)工作力度，打造“三助”(助贫、助学、助行)党建品牌特色：即每周为每一名贫困生补课一次，引导他们克服学习中的困难;经常深入各班级了解贫困生的基本情况，挖掘思想方面的根源，开展交心谈心活动，及时解决行困生存在的一些思想问题，对于贫困学生给予资助，为其提供往返学校车票。

　　坚持党的群众路线，弘扬党的优良传统。

　　昌都市职业技术学校按照“党建带群(团)建，党群(团)共建”的思路，不断加强党组织对团委、教代会、妇联等团体的领导，形成党组织和群众团体各司其职、相互配合、共同推动学校发展的基层组织格局。认真开展党建扶贫工作，通过扶贫让困难群众感受到党的温暖，深化党同人民群众的血肉联系。

昌都职校党风廉政建设和反腐败工作汇报会

　　在开展“一坚定三忠于”和“三热爱三创建”活动中，昌都市职业技术学校扎实推进贡觉县敏都乡卡巴村的党组织建设和新农村建设，帮助卡巴村升级了农村电网，修缮人畜饮水设施，购置多种先进生产工具，把当地的强基惠民工作开展得有声有色。

　　目前，昌都市职业技术学校紧紧围绕“贯彻一条主线、完成五项任务、巩固一个成果、实现一个目标”的要求，准确把握方向，坚持“六条原则”，注重工作整体部署，努力推动学校第四批驻村(居)工作向规范化、专业化、精细化、深度化、常态化方向发展，加强信息沟通，支持驻村工作组开展符合当地实际、促进当地社会经济发展的项目。

　　昌都市职业技术学校加强班子成员的凝聚力，充分发挥火车头作用和战斗堡垒作用。全面实施智慧校园建设工程，建立校园网共享资源，拓宽党建工作的影响力。在以活动促发展以竞赛促提高工作中，充分发挥党员先锋模范作用。牢牢牵稳牛鼻子，落实党建工作责任制。抓好两学一做，整顿党风政风。开展主题实践，打造服务型党组织，坚持真抓实干，积极造廉洁型党组织。

　　多措并举 提升教学质量

　　教学质量是学校第一生命线，教学质量决定学校的生存和发展状况。

　　昌都市职业技术学校校长黄爱明表示，近年来，学校通过不断加强专业体系建设、优化师资队伍建设、提升科研能力、深化教研改革、积极推动学校内涵建设、开展智慧校园建设等举措，教学质量稳步提高。

　　专业不断完善，吸引力显著增强。2006年，昌都市职业技术学校开设了护理、藏医医疗与藏药、民间绘画等专业。2015年，学校专业增至藏医医疗与藏药、畜牧兽医、护理、学前教育、建筑工程施工、供用电技术、汽车运用与维修、旅游服务与管理、社会文化艺术、助产、民族美术、计算机应用、会计电算化等13个。此外，学校紧跟时代修建了唐卡绘画名师工作室，辐射引领其他专业发展。专业数量的增多、名师工作室、各专业实训室等建设，极大地增强了办学吸引力。

　　课程体系建设不断完善，为质量提升提供行动导向。昌都市职业技术学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以改革创新为动力，以培养初中级技能型人才为目标的办学思想，积极构建理论教学、实践教学相统一的教学体系，提升了学生的学习兴趣和动手能力，实现了“学会一门技能，脱贫一个家庭”的目标。目前，学校已经形成“理论教学+认识实习+教师导学+校内实训+校外实训”的教育教学体系，积极构建现代职业教育体系。

主题党日活动——到福利院看望小朋友

　　师资队伍结构不断优化，瓶颈制约得以缓解。教学质量的高低取决于教师队伍的优劣，只有高素质的教师队伍，才能满足学生全面发展的需要。昌都市职业技术学校通过外引内培的方式，抓住内地三所高职院校援助契机，加强专业师资特别是“双师型”师资队伍建设。

　　制定目标机制，调动各方积极性。在日常教学中，昌都市职业技术学校牢牢树立“教学质量第一”意识，千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个科目制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时建立奖教奖学制度，运行了保障机制，把目标责任制与教师工作考评挂钩，广泛调动教师教与学生学的积极性。

　　借力科研水平，助推质量提升。科研是教学质量的推进器，以科研促进教学是提高教育教学质量的重要途径。近年来，昌都市职业技术学校不断加大科研工作与投资力度，成立了科训中心负责学校科研工作，以学校现有的研究生学历师资队伍为基础组成了自己的科研队伍，投资购买了相关科研设备，学校的科研能力稳步提升。

　　深化教育改革，推进教育创新。昌都市职业技术学校针对学生的实际情况，积极组织教师进行有针对的教研教改工作，进一步完善了分层教学体制，自编数学、语文、藏文、护理、藏医等多部校本教材。同时，积极依托信息化技术开展教学，大量的使用多媒体教学，使学生真正学到了知识，提高了学生的综合素质。同时，根据职业岗位能力的要求，制定实践教学大纲，确定实训内容和考核办法，加强改革教学管理，为教学质量提升保驾护航。

　　推进教育信息化，智慧校园积极开展。2016年初，昌都市职业技术学校实现校园无线网络全覆盖，建成了学校信息化管理平台，初步实现了内部管理无纸化。完成了学生管理、后勤管理“一卡通”工程，实现了全校“一卡畅通”的便利。同时，积极开展教育信息化培训工作，鼓励教师积极使用多媒体与电子白板等现代化教育教学手段上课，通过开展“三课”比赛，促进了课堂教学改革，提高了教师适应现代化教学设备的能力。

　　办学规模不断扩大，培训规模不断创新高。伴随着学校教学质量的稳步提高，学校办学规模不断扩大，培训规模不断创新高。2007年，昌都市职业技术学校共招收新生200多人，在校生700余人，这一年共开展各类培训526人次。2015年，昌都市职业技术学校共招收新生1013人，在校生达到2331人，2018年在校生达到3270人，2015年以来共开展各类社会技能培训12000余人次。

校园课间操

　　教学质量提高，升学情况成绩喜人。2016年6月，昌都市职业技术学校共有308名学生参加对口高职考试，其中藏医专业嘎玛次穷、赤来俊美、次旺多加分别以606、585、580的高分位列西藏自治区2017年对口高职考试第一、二、三名。从考试成绩的分数段来看，对口高职考试成绩在600分以上的全自治区共1人，即昌都职校的学生嘎玛次穷，比例达到100%;分数在500-600分之间的全自治区共20人，昌都职校学生12人，占全自治区人数的60%。2018年全校毕业生对口高职考试上线率达到80%以上，学前、计算机等专业上线率达95%以上。这些优异成绩的取得标志着教学质量又迈上了一个新台阶。

　　强化管理 促进教育发展

　　黄爱明说，近年来，昌都市职业技术学校与时俱进，开拓创新，通完善各种制度、注重道德培育、注重法制教育、建设平安和谐校园、推进校园文化建设等举措，努力构建和谐校园、平安校园、育人乐园。

　　完善各种制度，规范学校管理。昌都市职业技术学校重申和完善各种制度，通过完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、教学事故处理办法、教师教学质量考核方案等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各斯其责、各尽其责，让学生认真学习、天天向上。通过制度规范管理学校、管理教师、管理学生，学校管理进一步科学化、规范化。

　　注重道德培育，塑造健康心理。在学校管理中，昌都市职业技术学校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划。除把德育教育寓予各学科教学中外，还重视发挥学校团委主阵地作用，充分利用校园广播、板报、校园网等各种宣传媒体，积极营造良好的德育氛围。加强对校团委工作的领导，健全组织、完善机构，对学校团员加强培训。大力开展爱国主义演讲等比赛，加强全校师生的爱国主义和集体主义教育。

民族美术专业学生绘画唐卡

　　注重法制教育，提高法制意识。昌都市职业技术学校加强对全校师生员工的法制教育，制定了详尽可行的活动计划，并邀请专家到学校给全校师生员工进行法制讲座，主要学习《教育法》、《未成年人保护法》、《反分裂法》等。通过学习，全校师生员工的法制意识得到了提高。

　　开展各项活动，建设平安和谐校园。昌都市职业技术学校通过开展“建和谐校园，做合格中专生”活动，“平安校园”创建活动，及“讲党性、重品行、作表率”和“反对分裂、维护稳定、促进发展”等主题教育活动，对校风、校纪、校容、校貌展开了严格整顿，取得了良好效果。校园内环境卫生、学生的迟到早退情况明显好转;教学秩序井然;学校稳定发展。

　　打造“五张名片”，推进校园文化建设。在示范校建设期间，学校“以环境文化为载体、活动文化为驱动、行为文化为核心、职企文化为引领、民族文化为特色”，打造“五张名片”，构建了特色鲜明的校园文化。在成为“第二批国家级中职示范校”之后，为实现让学生“读书一时，受益一生”的目标，昌都市职业技术学校特色文化建设再接再厉，取得了一系列新的重要成果。

　　沐浴东风 打造特色职校

　　沐浴着国家对职教的强劲政策东风, 昌都市职业技术学校步入了全面发展的快车道。在这百舸争流的发展大潮中, 昌都市职业技术学校的未来充满了希望，前景必定光辉灿烂。

昌都市职业技术学校掠影

　　“我们将通过加强党的建设、加强自身建设、加强党的理论和重要制度、会议精神的学习等举措，全面开展从严治党，营造风清气正的工作氛围。”余向辉说，通过党的建设，为学校各项工作的开展提供坚实的组织保障。

　　“我们在做好基础建设、招生就业、德育教育、短期培训等工作时，将进一步强化学校内部管理，提升管理水平;加强教育教学改革，提高教育教学质量;加强智慧校园建设，提升教育教学水平。”黄爱明表示。

　　未来，昌都市职业技术学校将结合学校发展实情，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以改革创新为动力，以培养初中级技能型人才为目标”的办学思想，按照 “以长求稳，以短求活，长短结合”的办学总思路，形成“壮规模 夯基础，强内涵 树品牌，抓机遇 上台阶”的工作总目标，加快学校内涵发展，构建现代职业教育新体系，努力把学校建成西藏一流，西部领先的中职学校，为区域经济发展培养更多的可用人才。

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