高中数学,是培养学生逻辑思维的一门科目,也是培养学生创新思维的科目,可以培养学生各个方面,让学生全方面发展,帮助学生学到更多的知识技巧,同时提高学生的学习效率。同时数学的分值在高考中占比很大,可见学好数学对于整个高中学习而言至关重要。

旭哥焦点数学发现,考试成绩无法提高有两种情况。

一是知识点掌握不牢靠,基本概念和规律的没有理解、或者理解错误。

数学成绩不好的同学往往平常学习的东西都很零散,容易忘记,所以找到焦点,形成知识网络树就显得非常重要。要解决这个问题,第一步是重视课本知识点的定义和归纳。形成知识网络树的目标是:合上书,翻开目录,知道每一章节讲的是什么,定义有哪些,题型有哪些,该如何运用哪些方法去解题,如何跨过“出题者”设置的坑。

在学习知识点时,旭哥焦点数学从来都不会让学生只背结果和公式。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识,这些知识的形成过程容易被忽视。事实上,这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明,往往是新知识的发现过程,在掌握知识的过程中,就培养了数学能力的发展。因此,要改变重结论轻过程的学习方法,要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。

数学成绩无法提高的第二种情况是没有形成数学思维。当大家觉得概念和规律都掌握了却仍然无法提高成绩时,就要注意在做题中逐步补充完善自己的数学思维了。

数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任,它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性,对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。在这里,旭哥焦点数学要提醒大家一个容易被忽视的细节,数学没有一定的速度是无效学习,慢腾腾的学习是训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

要怎么有效提高数学思维的速度呢?其中很重要的一点就是要合理选择简捷运算途径,这就是为什么旭哥焦点数学会在课堂上尽量做到每一类型的题都有多种解题方法,引导学员找到最快运算途径。这不仅是迅速运算的需要,也是运算准确性的需要,运算的步骤越多,繁度就越大,出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键,也是提高其它数学能力的有效途径。

高中数学,可以说是高中所有学科中最重要的学科。旭哥焦点数学认为无论文理学生都要认真地和数学积极面对。心目中有了数学知识的森林体系,然后在阶段学习中种好树,勤护理,对数学这门学科有浓厚的兴趣,一方面高考有好成绩,另一方面,为大学学习打好地基。