孟君，中共党员，高级教师，潍坊市立德树人标兵。1999年7月毕业于曲阜师范大学历史学教育系，2011年获得聊城大学教育管理学硕士学位。从教二十多年来，始终坚持奉献一线、信念坚定、真抓实干、精益求精。先后获得“坊子区优秀教师”“潍坊市首届学科育人示范标兵”“山东省历史教学先进个人”等荣誉称号。

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中说：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”正是带着这份燃烧的热情，1999年曲阜师范大学毕业的孟君背上行囊，踏上了三尺讲台。“为教育而生，为梦想而战，做最好的老师”成为她永远的教育理想和追求。

课堂教学融入信心教育理念，以学生为中心、以能力为靶向，唤醒学生的学习内驱力。

孟君老师长期从事优质高效课堂研究与实践，积极参与课堂改革，将信心教育理念融入课堂教学，形成了自己独特的教学特色。她在课堂上大胆实践“先学后教，当堂训练”，以学生为主体，唤醒每个学生的自我改变、主动发展的意识，解放每个学生内在的求知欲和学习力量，让不同层次的学生都获得发展，极大地调动学生学习的积极性和责任感。在她的历史课堂上，学生个个有激情，精神饱满。走上讲台侃侃而谈的经常是学生，善于提问、勇于辩论、乐于合作已成为她的历史课堂学习的常态。学生对历史学习的态度发生了明显的变化，下课后，在教室与办公室中学生经常围住她讨论问题。学生的自信心有了明显提高。

为教育而生，为梦想而战，做一名有思想，有爱心的好老师，与学生一起成长。

冰心说，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。孟君老师经常说：我爱我的学生，这种爱纯粹是发自内心的。她曾在班里对所有的学生说：“在老师眼里，大家都是平等的。只要大家肯努力，同学们个个都是好样的！”记得她的学生在纠错本上写过这样一句话：“老师，我从小到大就有一个毛病：马虎，也想过很多办法，可就是没有成效，发下卷子来真想拍自己两个巴掌。”孟君老师回复到：“立马见效、解决问题的灵丹妙药是没有的，人不是完人，不可能不犯错，真正的高手是通过练习让自己慢慢强大的，让自己在练习中进步吧，我给你加油！希望在你手中！”她觉得给学生的爱心就像催化剂一样能使人的潜能充分调动起来，他会不断努力最后获得成功。

有人说，有什么样的教师就有什么样的课堂；什么样的教师教什么样的学生。教师素养决定教育教学的质量。历史学科的特点决定了孟君老师身上独特的学科气质。孟君老师说：“历史专业要求我们凡事须问问来由，多渠道搜集证据，多角度分析，做冷静思考，最怕感情用事、信口开河，所以求真的态度是不可或缺的历史学科素养。”因此，作为一名高中历史教师，她用阅读打开自己的视野，用理智看待现实，同时也把这样的理念传递给她的学生们。在庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，她的学生孟凡晓，东北师范大学历史系学生，作为成绩突出的国家公费师范生代表，在人民大会堂北大厅受到了习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见并合影留念。孟凡晓说：“如果我是风筝，母校就是丝线，永远给我高飞的力量。”在他参加2019年大学生实践能力大赛暨第七届全国高校历史学专业本科生教学比赛的准备过程中，孟君老师给予他多个层面上的帮助指导，从知识准备到临场应变发挥等实践技能。他最终获得一等奖。前行的路上，大爱无疆，四中学子信心满满走天涯。

专注历史教育教学研究，潜心学习，不断提升历史专业素养，教育教学成果丰硕。

教育即生活，教育即成长，是孟君老师作为一名历史教师的执念。她深知要要给学生一滴水，教师要有长流水。在今天的互联网时代，知识和信息都在扩增。学生通过互联网可以获取大量的知识和信息，很多是教师不知晓和没有掌握的。作为一位教师，一定要与时俱进，不断获取新知识、掌握新方法，才能成为源源不断的“活水”。

1.她坚持在教学实践中积极参加各类培训学习，不断提升业务能力。

2018年8月她参加了由北京大学历史系主办的全国高中历史骨干教师高级研修班培训。本次研修以北大历史学系为平台，旨在推进大学前沿学术成果走进中学，全面提高历史学科核心素养，全方位提升高中教师在新高考背景下的历史教研与教学能力。

2019年7月，她参加了《中学历史教学参考》在苏州举行的创刊40周年纪念暨历史教育全国学术研讨会。在这里她与高中历史教学界的名师唐琴、李惠军、李月琴老师交流学习。

2.她积极探索课堂教学新思路，在高中历史教学中建立起自己独特的课堂特色。

教学中做到六个精心：精心备课、精心育人、精心选题、精心批改、精心设计、 精心反思。多次在潍坊市骨干教师培训与高考策略研讨会上举行观摩课、进行教学经验交流。

3.她在教学中积极发挥学科带头人作用，积极带动青年教师成长与学科发展。

她参与学校历史学科领军人物工作室工作。与年轻教师结队子，进行跟班指导，促进历史学科教学水平的总体提升。她还把她的教学与专业成长经验进行推介，多次在学校对外交流展示会上做报告。她指导的学生房旭峰参与全国第二届“燕园杯”中学历史写作大赛获省级三等奖。并先后参与潍坊市中小学生成长读本《自我设计·自我发展》A系列与《自主学习·生活指导》B系列的编写，并有多篇论文在国家级核心刊物上发表。

另外，孟君老师还积极参加心理学相关的学习培训，储备了大量的心理学理论知识。她在2012年考取了国家二级心理咨询师证书，并加入学校心理咨询与潜能开发中心，积极参加学校团体心理辅导、生涯规划工作，参编校刊《心灵简报》、《心灵驿站》。参与学校关于人生规划与潜能开发心理课程建设。

记得有这样一句教育名言：要让每个孩子都抬起头来走路，抬起头意味着对自己的未来、对自己要做的事充满信心。在陪伴学生成长的二十多年从教生涯中，孟君老师一步步地从一名普通的历史教师成长为历史学科骨干教师、首席教师，这一段路途遥远，但她始终相信：因为热爱，所以闪光。