又是一年秋叶飘飘，又是一轮秋季走过......为了留住秋天的美景，用落叶来表达对秋天的情感，凤凰小学开展了以“秋叶物语”为主题的主题探究活动，通过收集树叶、粘贴树叶、探究树叶、吟诵树叶、交流树叶等系列活动，进一步培养了学生动手探究、实践参与的能力，感受大自然的丰富美妙。

走进自然 收集树叶

学生在校园里发现树叶，与家长走进公园，走进大自然，寻找自己喜爱的落叶，感受那一片片落地的金黄。

动手实践粘贴树叶

学习掌握树叶的组合拼贴、涂色等制作方法，并以粘贴画的形式表现秋意的美好。学生用树种不一的树叶做出了创意满满的粘贴画。

自主探究研究树叶

一、二年级学生观赏树叶，观察不同树叶的形状，画出收集的树叶。三至六年级学生探究收集各种树叶的树木名称与科别，研究树木的生长特性。

走进诗词吟诵树叶

搜集关于树叶的诗歌或美文，感受文学中的落叶情节。“停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花”“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”……学生们找到了许许多多关于树叶的古典诗词，感受古人对树叶的特殊情感。

交流树叶探究拓展

利用班会时间进行展示交流活动，通过小组交流、全班交流等方式，交流粘贴画的制作创意，不同树叶的生长特点，诵读与树叶相关的古诗词。通过交流展示、探究拓展，学生学到了更多关于树叶的知识。教师对探究成果进行评价反馈。在此基础上，学校进行评比，评选出优秀组织班级，颁发优秀班级奖状并纳入班级量化考核。

通过开展“秋叶物语”主题探究活动，引导学生能够关注自然，热爱生活，善于利用身边的自然资源进行探究、创作，陶冶热爱大自然的美好情操。