 |
为了提升教师业务能力和教育理论水平，推进芙蓉学校课堂教学优质发展，让老师们能学习和借鉴名校高效课堂的成功经验。11月27日上午，长沙育英学校送教到新晃芙蓉学校。两校共同开展了“智慧课堂”、“双师课堂”教学研讨活动。
教学活动现场
活动中，育英学校的黄洁琼老师带来的六年级语文《伯牙鼓琴》，注重学生对文言文的感悟理解。教学过程中，她亲切自然的教态，巧妙的活动设计，深情并茂的语言，丰富多彩的组织形式，有效的师生互动，灵活自如的引导，深深吸引着每一个学生，让学生沉浸在教学情境中无法自拔。雍剑婕老师执教的数学课《用数对确定位置》，老师能有效的组织学生进行探究，思考更简洁的位置的表达方法。课堂中采用了“双师教学”的模式，用更准确、更精炼的语言突破了教学的重点和难点。本节课激发了学生的学习兴趣，启发了学生的数学思考，培养了学生的良好习惯。易瑞莲老师执教的六年级科学课《谁选择了他们》，教师创设各种有效的情境和活动互动模式，有效地激发了学生的学习兴趣，整节课学生在听说玩等活动中轻松愉快，和谐有序的进行学习，取得了很好的教学效果。
教学活动现场
教学活动结束后，两校教师进行教学研讨活动。育英学校贺湘艳老师对本次语文教学进行了精彩的点评：“黄老师的课堂融入了智慧课堂的模式，用共情入境的教学手段体现了文言文的美。课堂教学中教师与学生、教师与文本、学生与文本共情，教师用批文入境的形式指导学生理解文意，并对学生的情感态度和价值观进行正确引导，结合课文内容进行拓展延伸，锻炼了学生的语言表达能力和写作能力。”
教学活动现场
在教学研讨过程中，芙蓉学校教师就现存的教学中的困惑向育英学校的教师请教：语文教学中如何提高学生的阅读能力和习作能力？数学教学中，如何更好地融入“双师课堂”，高效的完成教学任务？得到了育英学校教师热情的指导。
两校教师进行教学研讨
两校教师合影留念
本次长沙市育英学校的送教活动，不仅展示了育英学校教学风采， 而且对芙蓉学校教师起了促进作用。芙蓉学校的老师们纷纷表示，送教活动的针对性和可操作性强，送教教师的教学组织能力具有示范性，对他们今后的教学工作有很大的启发，受益匪浅。
