张永昆

五华区红旗小学教育集团总校长，兼任五华区普吉小学和五华区西翥二小校长；高级教师、教育部中小学教育督导评估专家；云南省第一届中小学教育督导评估专家。

先后被评为全国小语学会先进工作者、云南省美育校长、昆明市有突出贡献优秀专业技术人才、昆明市优秀园丁。

见字如面，字如其人。红旗小学教育集团总校长张永昆在学校里开展美育教育，让学生们通过练习书法，培养“字内功夫”和“字外功夫”，并终身受益。

集团化办学中，张永昆敢为人先，把西翥二小融入红旗教育集团的格局，在省内率先跨出了城区优质示范学校辐射引领农村学校的第一步。

期盼学生写出一手好字

写出工整的汉字，不仅能传承中华民族优秀传统文化，更能让学生终身受益。一个简单的理由，让张永昆校长决定担任学校的书法教师。

“知识不一定可以改变命运，但是工整的字体可能会让你有更多的选择。”书法课堂上，张永昆以一份高考满分作文为案例，向红旗小学四（1）班学生阐述了学习书法的意义。

唐代大书法家怀素，因为贫苦买不起纸张，每天取芭蕉叶来写字，芭蕉叶摘光后，又做了一个木盘刷上漆，在上面练习。时间长了，笔尖竟把木盘也磨穿了……通过分享书法大家的故事，张永昆告诉学生一个道理：世上无难事，只怕有心人。练习书法不仅要“字内功夫”，更要学识、涵养、品格等“字外功夫”。这就是为什么历代著名书法家都有着令人敬佩的品质和精神。

在练习环节，张永昆详细解读了“永字八法”书法用笔法则，并带领学生一起写“永”字。四（1）班学生郭恒给这堂书法课打了99分，不打满分的原因是他希望校长今后能继续给班级上书法课。他说：“今天不仅练习了书法，还学到了书法背后的知识和文化，令我受益匪浅。”

美育教育渗透课堂

2019年8月，红旗小学被评为“云南省美育特色学校”。如何把美育教育渗透进课堂，构建五育并举的育人体系？书法课就是举措之一。

2001年，张永昆通过自身学习获得了“小学书法教师资格证”。他说：“我带头来担任书法教师，学校教师便会对书法教学更加重视，并一直坚持下去。”

目前，学校编制了书法校本教材，每个年级有两个书法特色班，班上已有不少学生通过了书法考级。

除书法外，张永昆还引领全体教师把国家课程与校本课程整合，以培养“全面发展的人”为核心，逐步构建“阅读与表达、思维与探究、体育与健康、艺术与审美、中国与世界”五大板块课程群，着力做好教师、学生、家长沙龙课的探索。同时，学校开展了20余门课后服务课程，让学生得到全面发展。

办好教育守初心

2020年7月29日，红旗小学教育集团正式成立，成员包括红旗小学、普吉小学、西翥第二小学3所小学的7个校区（校点）。

红旗小学教育集团是五华区成立的第三家小学教育集团。集团成立之前，张永昆有了一个想法：以集团化办学的强大引擎，在更大范围、更高层次、更深程度上实现教育公平，实现城乡教育一体化均衡发展。教育集团需要有农村学校的融入。

随后，张永昆主动向五华区教育体育局提出申请，让西翥二小融入教育集团，在省内率先跨出了城区优质示范学校集团覆盖农村学校的第一步。他说：“这是红旗教育人办好教育集团最朴素的初心和情怀。”

如何实现各校区之间的均衡发展？张永昆实施了教师的柔性流动。2020年9月，红旗小学13位教师流动到了西翥二小和普吉小学，补足两所学校薄弱学科的短板。同时，两所学校的6位教师流动来红旗小学。2021年，红旗小学教育集团将大范围实施教师流动机制，促进各校区的动态均衡发展。

“一元主导，多元融合，和而不同”，这是红旗小学教育集团发展目标，既让每个校区享受到红旗小学优质的教育资源，又各具特色。张永昆准备用3年时间，提升各校区的教育教学质量，建立一支高素质的师资队伍并培养具备核心素养的学生。其中，教育集团计划拿出20%的经费，向农村校区倾斜，用于统一组织教师培训等。

记者手记

教育的初心是什么？不同的教育工作者有着不同的答案，张永昆校长也一样。

在课堂里，他的教育初心是希望学生们都能练得一手好字，并在其中融入书法的历史、演变等知识和故事，让学生既修“外功”又练“内功”；在学校里，他的教育初心是构建“五育并举”育人体系，带领全校教师着眼于学生的发展，让美育教育扮靓学生校园文化生活；在教育集团里，他的教育初心是让城乡学校得到均衡发展，所以他敢为人先，克服种种困难，把农村学校融入红旗小教育集团中，用优质教育资源带领薄弱学校齐头并进。

教育是一个不断向前的过程，但初心和情怀却是教育发展的动力所在。