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北京电大宣武分校教育实践纪实

编辑:58ts  发布时间:2010/6/3 16:00:37 
 

题记:北京电大宣武分校以首都中心城区经济、社会发展对高等应用型人才需求为己任,在区政府的领导下,发挥远程开放教育优势,近年来为市区各行业培养了近万名高素质应用型人才,目前已成为宣武社区学院远程教育中心,为宣武区构建终身教育体系、创建学习型城区发挥了重要的作用。

“示范性基层电大创建项目”是中央广播电视大学“十一五”发展规划中的重要组成部分。旨在创建一批在办学思想、教学管理、学习支持服务等方面具有示范作用的基层电大,提升当地经济社会发展服务的水平,使其成为本地区学习型社会建设的主要依靠力量。宣武电大在教育主管部门、中央电大和省级电大组织的各类检查、评比中以其过硬的教学水平,七个率先的辉煌、特殊的持续性的实践基地建设以及为宣武地区的发展服务做出的巨大贡献,在电大系统中起到了积极地示范性作用,荣登榜首,成为首批基层电大示范校。

 

该校先后被评为“首都文明单位”,北京电大“招生先进集体”、“全国广播电视大学统一考试优秀考点”,北京电大优秀教学单位。“先进党支部”, “五四红旗团支部”, “抗震救灾先进集体”等荣誉称号。还在教材、教务、英语才艺大赛中荣获一等奖。并于2006年从分校升格为学院,实现了跨越式发展。2005年中央电大评估专家组在北京电大反馈会上评价说“宣武电大是一面旗帜”,“宣武电大令我全方位的感动”。在短短时间里,该校能迅速取得如此显著的成就,究其原因,离不开市委、市政府的关怀指导,离不开中央电大北京电大领导的大力支持,离不开宣武区教委的大力扶持,学校发展更为关键的是有一个与时俱进的先进集体,特别是得益于以朱贺超校长为代表的富有开拓、务实、创新、勤政型领导集体的共同努力,他们始终坚持“教育第一、育人第一、教学第一、质量第一、服务第一”的办学思想,时刻坚持 “以人为本”的教育理念,为学生构建起了“和谐教育”的平台,使该校一跃成为教育科研的基地和实施素质教育的典范!!

               

特色教育结硕果  区域服务谱华章

----北京电大宣武分校教育实践纪实

记者  文君  张兰

 

北京的金秋处处洋溢着共和国六十年华诞的喜悦,十月的街头处处绽放着人们欢欣和激动的笑脸,在这百花争艳,硕果累累的季节里北京电大宣武分校的教育实践也喜获丰收,取得了骄人的成绩——在1018,该校从全国45个省级电大,80多个送达参评基层电大学校中脱颖而出,被评为首批基层电大示范校,成为北京地区电大教育的佼佼者。我们怀着期待走进了北京宣武电大,去探询他二十五年来走过的探索历程,去发掘他所蕴藏的新的教育契机。

 

树立开放办学理念

打造过硬品牌助力经济腾飞

北京广播电视大学宣武分校是在中央广播电视大学、北京广播电视大学教学业务统一指导下的一所独立建制的分校。学校采用广播、电视、计算机、文字和音像教材等多种媒体进行远距离教学,致力于高等教育的普及与成人高等专科和本科学历教育。目前,学校设有开放教育专业16个,专科专业9个。其中尤以法学 、药学、工商学、广告学等专业基础扎实,成为该校的特色发展专业

多年来学校坚持“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的发展方针,为构建宣武区教育体系做出了积极的贡献。1999年,学校参与了教育部批准的中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目后,办学规模、经济效益、综合办学能力得到飞速的发展。学校在开放教育实践中不断探索,形成了独具特色的“三为主三突出”的教学模式,和与之配套的 “三位一体”的管理模式,在发展中不断创新,形成了“五坚持,五突出”的办学理念,使学校工作突飞猛进,实现了跨越式发展,。

为了适应不断发展的开放教育对于学校人才资源的需求与利用,学校积极引进、选拔各类人才。目前学校专职教师队伍在数量、年龄、专业、职称、学历等方面,满足了开放教育办学的各项需求。在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估中,宣武分校取得了“优秀”的成绩,得到了中央电大、北京电大专家组的一致好评。

 

 

狠抓教学改革,

促进教学质量大提升

多年来,学校一直非常重视学生的入学教育,紧抓面授辅导课的质量,指导学生自主学习,强化网上教学,监控学生网上学习,注重流媒体课程教学改革,开展丰富多彩的实践教学活动,促进教学模式的改革,重视教学过程的质量,不断完善质量监控措施,已逐渐形成了一个立体、全方位、多角度的教学过程监控体系。

学校每学期及时整合所开课程的教学资源,为学生提供多种媒体教学资源供学生自主学习使用。学校技术服务中心及时接收、录制中央电大、北京电大的各种流媒体课件、直播课堂;推广利用三级互动的网络教学平台,技术服务中心不断提升和完善分校远教平台的功能作用,为学生营造天网地网结合的网络教学环境。学校机房免费为学生开放,为学生网上学习提供了必要的条件。

教学支持服务中坚持为教师备课、授课、进修提高提供技术支持和便利,为教师提供媒体教室,多媒体设备以及各种应用软件,为青年教师提供进修学习和外出培训的机会,鼓励支持教师参加学术研究活动,有力地支持了教学模式的改革,得到教师的一致好评。

开创七个率先实践

提高人才培养质量

学校坚持以区域经济发展为中心,以实践能力培养为目标,在开放教育办学实践中取得了显著成绩。在北京市电大系统中,该校实现了7个“率先”——率先在校外建立法学专业实践基地;率先由电大的学生组成法庭合议庭,进行案件的现场审理;率先进行英语演讲比赛;率先被评为全国电大系统“信得过考点”;率先进行注册转报考工作;率先进行网络课程考试改革;率先成为统一考试的“优秀考点”。 七个率先旗帜高昂犹如飞跃的彩虹在电教事业上铸就了宣武电大的辉煌。

开放教育的培养目标是培养应用型高等专业人才,该校把培养学生的专业能力放在重要的位置,精心设计具有特色的实践教学活动。学校成立了校长负责、教务处主管、责任教师、指导教师、班主任参与的实践活动领导小组。专业教师依据学生专业能力的需求,对实践课各个环节进行精心策划,学校在校内建立了会计和药学专业实践基地,在校外建立了宣武区人民法院、首都医科大学等实践基地,同时依据实践课需要,随时设置临时基地。宣武区人民法院是该校法学专业的实践基地,该校多次在该院开展模拟法庭活动,全过程都是电大学员在真实案例背景下,运用法学知识处理实际问题。在这里法律不再是乏味的条文,抽象的理论隐含于极具悬念的案例当中,不仅丰富了学生的专业理论知识,而且提高了他们分析案件、审理案件的实际能力。药学专业的实验课程,学校采取了实验室实际操作和观看光盘相结合的形式,既直观生动又有实际动手操作。计算机专业的课程全部安排在机房进行,将教学和实践紧密结合,使学生在接近真实的问题背景中产生学习的需要,并借助课堂教学以及师生、生生间的互动、交流和亲身体验,不断提升思维能力及专业技能。实践教学活动不仅增强了学生专业实际操作能力,还丰富了学生的专业理论知识,提高了理论联系实际的能力。学生普遍感到收获大,学得会,记得牢,用得上,实践教学成为学校开放教育工作的特色之一。

热心引导服务,

给学生以个性化指导

针对成人学生工作、生活压力大,工学矛盾突出等特点,该校在加强对学生自主学习引导的同时,还开展了多种形式的助学活动,帮助学生组建网络学习小组,请专家到校为学生作报告,引导学生适应新的学习方式,积极开展教师的导学、促学活动,帮助学生克服学习畏难情绪,激励他们树立学习的信心,消除学习上的孤独感,采取打破年级、班级界限,以课程为单元的滚动式教学。要求教师在学生上课前半小时到达各班上课地点,处理学生在学习过程中出现的问题,及时为学生提供教育教学信息。在考试期间,教师全程跟踪服务,及时处理考试中发生的一些问题。

对于学习时间超过了教学计划学制规定时间的遗留生,该校将他们集中起来进行管理,深入分析遗留的原因,认真研究相关对策,引导激励他们完成学业。针对学生在学习中出现的实际问题和具体困难,导学教师帮助学生设计最佳学习方案,提供优质的个性化服务。

多种形式教学

社会效益不断提升

该校在教学过程中,逐步形成了适合成人教育的多种形式的学习媒介,多种媒体的教学形式,多种支持服务下的自主学习方式,十分有利于解决成人学习中最为突出的工学矛盾问题。多年来,该校坚持质量立校,将提高开放教育质量作为办学目标,开放教育的成效显著,得到了社会的广泛认同。学生们普遍表示,开放教育为他们提供了继续学习和提高的机会。

据近期对该校的350名学生进行的问卷调查中,学生普遍认为,学校在开放教育教学管理中科学高效,服务意识强,学习支持服务体系全面周到。学校任课教师授课认真,突出重点,注重教学方法和手段的应用。在教学管理方面,学生们认为学校的规章制度严格,教学管理人员服务意识强,学校能够为学生提供全面的服务。在支持服务方面,学校为学生提供了较完善的硬件设施,丰富的课程学习资源,有助于在职学习。学生对学校的教学及支持服务工作满意度达到95%

合作培训促就业

服务地区经济发展

在多年办学实践的基础上,北京电大宣武分校强化系统办学意识和开放教育品牌意识,为北京市宣武区培养了一批高素质、高水平的应用型人才,为促进区域经济社会发展、构建学习型城区和终身学习服务做出了突出的贡献。

为了落实国务院5号令,加强创业培训,提高创业培训质量,该校还积极与宣武区职业技术培训中心联合开展了宣武区“大学生创业培训”项目,为社会解决越来越严峻的就业形势。对有创业意向的应届毕业生及毕业三年内未就业的大学生开展创业培训,促进大学生顺利就业,为宣武区开展创业服务注入新的活力,大大提升了学校服务区域经济的水平,为提高劳动者创业成功率,推动和谐宣武做出了积极的贡献。

作为首都中小学教师和教育教学管理干部的培训基地,学校还与宣武区劳动局联手培训了大批名优教师和校长,培育出一大批更具实践经验的理论专家,为社会输送了大量紧缺的实用人才。在不断的创新教育中,该校不断融入优质资源,为电教事业注入了新的活力,

据对该校毕业生的追踪调查结果显示,用人单位对该校毕业生极为满意和认可,评价很高。用人单位普遍认为该校毕业生整体素质高、安心本职工作,具有较强的敬业精神和良好的职业道德,积极探索进取,解决问题和独立工作的能力较强,专业知识过硬,实践动手能力强。

 

结束语

学校在人才培养、服务区域经济发展、服务多样化社会教育需求等方面得到了社会的广泛认可,在办学、教学、规范管理、学习支持服务上学生也十分满意,该校在电教路上取得了重大成就。以朱贺超校长为首的学校领导班子成功带领学校组成了团结合作、眼界开阔、勇于创新、勤于实践、敢于负责的教育队伍。

同时,成绩的取得也得益于他们正确的办学思路:立足宣武,紧贴社会需求,坚持紧紧依靠上级领导的支持,坚持质量第一,坚持创新发展,坚持自己的办学特色,坚持创建和谐的内部环境,坚持两个效益并重,建立快速工作通道,建立良好的人际关系。凭着正确的办学理念,系统的办学思想,积极拓展学校的教学功能,提高学校的教学质量和教育水平。宣武电大就像一颗种子生根、发芽、开花、并结出了累累硕果,最终把宣武电大建设成为了北京乃至全国的优质教育、和谐教育、可持续发展教育的示范学校。得到中央电大专家,学生以及区委区政府等的一致肯定及好评。在中央电大的指导,北京电大大力支持的大背景下,受惠于区委、区政府的鼎力支持,依靠全体宣武电大人的团结奋进,该校正沐浴着时代的春风,攀登于新的起点,谋发展,促和谐,铸就辉煌明天。

 

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