作为一个管理者，当下属违反制度、做错事时肯定要批评，指出改正，使下属不再犯同样的错误。那么，怎么批评，才能起到应有的效果呢？我认为，批评分三个层次——

第一个层次是只“批”不“评”。当下属犯错误时，劈头盖脸训斥一顿，解了气。“批”了，但没有“评”，他为什么会犯错误？如何从流程、制度的“根”上解决问题，使同样的错误不再犯？如果没有指出问题所在，就无法引以为戒，其他人以后可能会犯类似的错误。

第二个层次是先“批”后“评”。在指出其所犯错误的严重程度以及对组织的危害性时，帮助他一同找出解决问题的方法，使同样的错误不再重复地犯。批评的目的是让员工接受，让其改正，不再重犯，从流程、制度、态度等各方面加以解决。

第三个层次是批评与自我批评。优秀的领导者在下属犯错误时，先从自己身上找问题，“问题出在前三排，根子还在主席台”，先做批评与自我批评，然后再批评下属，有时候管理者要会为下属“揽过”，承担一些责任，下属会感激涕零，更为你卖命，工作更努力更用心。

批评有鼓励式、启发式、警戒式。批评技巧有三明治式——和风细雨，先褒后批，最后以褒奖形式结束；暴风骤雨式——发现错误直截了当指出，“一分钟批评”，对症“下猛药”，使下属顿悟惊醒。具体哪个效果更好，没有统一答案，根据不同下属、不同的事、不同时间和场合，用不同的批评方式，使批评效果最好。

让我们掌握好批评的技巧，娴熟地运用好“大棒”“胡萝卜”，更好地激励和帮助下属，使工作更通畅，更有效。