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高校学生中的情感教育实践

编辑:中国教育品牌网  发布时间:2014-11-20 21:25:56 

“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”杜甫的这首《春夜喜雨》给了我们一个很好的启示:做人的思想工作,就需要象春雨滋润万物一样,和风细雨,恰到好处.我国著名教育家王守仁也曾把教育比作“时雨春风”,滋润花木,他说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已.譬之时雨春风,沾被卉木,莫不萌动发越,自然日长月化.”形象地指出做学生的思想工作,与学生交心胜于生硬说教.

以情感人,以情动人,把情感教育融入到大学生的思政教育之中,必将收到良好的效果.所谓高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治工作者通过情感交流触发大学生积极的情感体验,唤起大学生自我教育的主动性.

从事思想政治教育工作.高度重视情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,有利于教育目标的顺利实现[1].感恩是一种情感,更是一种人生境界的体现.感恩教育,就是一种以情动情的情感教育,通过感恩教育,可让大学生懂得感恩,学会感恩,使他们以一种健康的心态、健全的人格面对人生.

1 感恩教育的基本理念

感恩教育是一种爱的教育,情商教育,是充满人情味、富有生命力的教育.感恩教育不仅仅是一种情感教育,它也是一种以德报德的道德教育,更是一种以人性唤起人性的人性教育.它继承了中国传统文化元素的精华之所在,同时随着西方思想的不断传入又融合了西方感恩教育的因子.其核心理念是付出自己真挚的情感,对外在的社会与物质世界怀有虔诚的心态[2].高职院校大学生身上不同程度地表现出来的价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念低下、心理素质欠佳等问题,其最根本的原因是大学生缺少感恩意识.

高职院校要圆满完成高校的育人功能,一方面要发挥高校思政两课的主渠道作用,同时要大力发挥日常思政教育的主阵地作用.而提高大学生日常思政教育的针对性、有效性,是这一主阵地作用发挥好坏与否的关键.将感恩教育这一德育主题教育实践活动,作为日常思政教育的切入点和着力点,通过各种途径和方法,有目的、有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩以至施恩的人文教育,培养大学生的感恩意识,懂得感谢父母的养育之恩,感谢国家和社会的栽培之恩,教育学生理解感恩,自觉感恩,引导受教育者在真实的、生活化的德育环境中进行情感体验,使学生学会感恩,实践感恩,符合高校思想政治工作“三贴近”的要求,可切实提高高职院校大学生思政工作的实效性.

2 实施感恩教育的基本思路

《大学新语文》主编夏中义先生曾说过,“精神成人”是一个人真正成熟的标志,它标志着一个人在对待和处理世事时有了一个内在自足、持久稳定的价值标尺,不会因为世事变化而改变[3].感恩教育的目的之一,就是让大学生通过接受感恩教育,懂得爱,懂得感恩,懂得理解和宽容,促使大学生心胸宽广,促进和谐人际关系的建立,进而以健全的人格去面对人生.

近年来,浙江水利水电专科学校电气系,坚持以感恩教育这一特殊的情感教育方式作为基本抓手,开展学生的日常思想政治教育,坚持从学生的实际生活出发,以情感人,情理交融,感人心灵,让学生在不知不觉中受到影响、感染和教育.实施的具体思路是,通过设计不同内容、不同形式和不同载体,开展感恩主题教育活动,以教育为引领,实践为载体,引导学生从身边事做起,从具体事做起,让学生从活动中体验感恩并回归现实生活,进而感恩父母,感恩他人,感恩学校,感恩社会.

3 具体做法

3.1 以教育为引领,使学生产生心灵触动,懂得感恩

(1)以新生始业教育为契机,上好第一课

如2007年,在新生的大学生活适应教育中,对全体新生提出,要学会“识恩、知恩、报恩、施恩”,心怀感恩父母、感恩老师、感恩国家,去投入大学的学习、生活.2008年9月8日下午2点,以迎新现场用相机捕捉的2008级新生父亲的“主题”照片,制成PPT文档《父亲》,作为新生感恩教育的鲜活素材,给2008级新生上了一堂别开生面的感恩教育课.2008级300多名新生看着看着,许多学生的眼眶红了,有的悄悄拭去了眼角的泪水,有的则低着头不忍再看,有的甚至潸然泪下,有一位新生看完后跑出门外,回来后说:“你们知道我刚才出去干什么了,我去给我爸爸打电话了,他现在还在烈日下……”有一位新生则说到:“我爸爸对我很好,但是我一直都没有表露过我的感激,因为他不是我亲爸爸,我叫他叔叔,到是在这里,我想叫他一声爸爸……”

(2)开展专题教育,形成纵深延伸

如2008年3月,结合学校要求,在全系学生中开展国家新资助政策宣传与教育活动,通过对政策的宣讲学习、主题班会、励志交流、先进事迹宣传、征文比赛等,教育学生饮水思源、知恩图报,鼓舞学生拼搏进取、奋发向上,自强自立.

在2008级新生中,开展写“一封家书”活动,每位新生,亲笔书写一封给父母亲人的家信,由系统一寄发给其父母,述说感恩之情.校一等奖获得者,风电2008-1班陈晓媛如是说:“妈妈,您应该为自己着想,这不是自私,对自己负责就是对我们负责.

您让我给你们发短信,可我就想打电话,想听到你们的声音.……爸妈,放心吧,我会努力学习的,全力以赴!你们一定要保重身体,每天都顺心快乐!”电力2008-1班龚淑芬则写到:“‘儿行千里母担忧’,用这句话来概括您们最合适不过了.您们没有太多的话语,可您们的行动却已默默诠释了您们倾注在我身上的爱.您们用辛勤的耕耘维持着这个家,虽然不富裕,但处处洋溢着幸福和温馨,那么亲切、和谐!……第一次离开家乡,独自一人去他乡求学,我不想您们奔波劳累,所以我想自己一个人去,可您们坚决说不,让我深深感到父母的心.有您们的陪伴,不管是上学路,还是今后的人生路,我一定会坚强地走下去,面对困难,我决不气馁.”话语简洁浅显却真诚,朴实无华却真情流露.

2009年3月,在2008级学生中专门开展“感恩之心,感动你我”的主题教育活动,一方面利用早上素质教育时间,组织2008级全体学生观看以“感恩·

诚信·励志”为主题的影片,一方面,利用晚自习时间,各班开展“感恩之心,感动你我”演讲比赛,每一位同学均上台演讲,讲出自己的心声,表达真情实感,在同学中引起强烈反响.

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