多年来，山东交通技师学院通过半军事化管理，让学生在各方面养成良好的习惯，培养出的学生因综合素质高，学生在就业之前就已经具备较强的责任感、严明的组织纪律性、一定的执行力和敬业精神，能够更好地为企业生产和工作打下坚实的职业道德基础、过硬的身体素质和顽强的意志力，受到用工单位的普遍好评。

班主任和教官共同管理班级

半军事化管理是山东交通技师学院的一大特色。该校交通商务系的班主任老师张斌介绍，学生刚入校就进行军训，在学校生活中，学校对学生早操、列队、就餐、上课、晚作息及卫生都有严格要求。

与普通学校不同，山东交通技师学院的每一个班级除了有班主任管理班级外，都有高年级的学生以教官的身份，教给学弟学妹如何尽快适应学校生活，并帮助他们解决各种生活难题。

王家慧是交通商务系2013级的学生，她在学生会任职，去年，她作为教官指导2015级的学弟学妹。“从叠被子到跑步、打扫卫生、整理内务，我帮助学弟学妹形成良好的时间纪律观念，养成良好的行为习惯。”王家慧说，为了当一名合格的教官，她和几十位被选中的同学在假期做了集训，自己各方面也得到了提高。

2015级15302班的赵虎到山东交通技师学院上学前，什么家务活也没有做过，对学校的半军事化管理也很排斥。经过学校生活锻炼，他如今已经成为一名合格的教官，协助班主任开展学生管理工作。他告诉记者：“在学校不仅学到了专业技术，各方面也得到了锻炼。”

张斌对学校采取的班主任和学生教官共同管理班级、服务同学这一政策，非常赞同。他说，学生教官在班主任与同学们的思想沟通过程中起到了重要的桥梁纽带作用。

学生思想政治教育形成长效机制

该校相关领导表示，除了从日常加强管理外，学校还从学校思想政治教育方面做好工作。经过多年的探索与实践，该校逐渐形成了时间较为固定、形式更加灵活、内容紧贴实际的学生思想教育工作、主题教育、纪律安全教育等一系列行之有效的学生思想政治教育制度。

本着“育人为本、德育为先”的原则，各院系都结合自己的专业特点和学生实际，把学生理想信念教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和遵规守纪教育渗透到教学和实习、课外活动、社会服务等各方面，融入“入学教育”“军事训练”“日常行为养成教育”“专题教育”“就业创业教育”等各个环节。

学生教育管理的层次稳步提高

该校半军事化管理制度、三同制度等一系列行之有效的管理制度的实施，促进了学生学习的自觉性，增强了学生遵纪守规的意识，提高了学生的文明素质。

以院系为管理主体的管理模式发挥着非常有效的作用。学院明确了管理职责，夯实管理责任，考核管理绩效，有力地促进了全员参与、齐抓共管的学生工作格局的形成，学生教育管理的层次日渐提高。

学生自我教育、自我管理的能力不断增强，学校开展各种主题活动，鼓励学生自主参与，增强了学生自我要求、自我提升的意识。以老带新、以老训新的管理模式，取得了良好效果。

多年来，学校培养出的毕业生到工作岗位后，除了专业技能高以外，特别能吃苦，特别勤奋，良好的综合素养得到了各用工单位的好评。