北京市顺义区赵全营中心小学地处顺义区重点镇赵全营镇，于1978年4月建校，1993年10月迁入现址。现有20个教学班，730多名学生，54名教师。学校坚持发扬“团结协作，求真务实的”精神，把“以人为本，让学习与生命同行”作为学校的办学理念；把“全面育人，均衡发展，张扬个性”作为学校的办学宗旨；把创建“探索求知的学园、身心健康的乐园、人文情怀的家园、生机盎然的花园、办学生满意的学校”作为学校的办学目标。努力营建优美的自然环境，深厚的文化环境，和谐的人际环境；培育朴实的校风、勤实的教风、踏实的学风；滋养校园的艺术气、教师的学者气、学生的儒雅气。

打造赋予生命内涵的校园环境

在教委领导的关怀和支持帮助下，学校进行了硬件改造，运动场铺上了塑胶，还安装了一个设备先进的新机房。

在加强硬件建设的同时，我们还加强了校园人文环境建设。教学楼楼梯处的文化建设，分别以崇尚廉洁、品味书香、师表垂范、艺术陶冶、科学探索五个主题展开，从不同的侧面浸染着师生的心灵，陶冶着师生的情操。各班设有班级文化专栏，定期更换内容。此外，学校还创办了校报，定期向学生家长发放。力求以文化经营学校，让环境成为一个隐性课堂，这不仅极大地提高了学校的整体形象，还丰富了学生的文化生活。校园内一棵棵承载着希望的山楂、柿树、石榴、杨柳、杜仲，使校园充满了绿色的生机，勃勃的朝气。

开展赋予生命体验的教育活动

我们落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。

节日课程深度体验。如感恩节——我行动；团圆节——我设计；校园节日——我展示。

艺术类课程，提升素养，激发个性。在原有民族舞、拉丁舞、绘画、书法、合唱的基础上本学期又新开设了烙画葫芦、中国扁鼓、科技建模课程。科技建模更是荣获了全国建模大赛全国第四名的好成绩，中国扁鼓，孩子也打得有声有色，乐趣无穷。

体育类课程，强身健体，增强自信与活力。在原有趣味田径、武术、跆拳道的基础上新开设了小足球、旱地冰球、轮滑、篮球校本课程。家长们说，孩子身体素质上来了，他们很快乐、很开心。

学科拓展课程，思维驰骋，情感飞扬。在原有趣味数学，英语阅读的基础上新开设“朗诵”课程，“阅读”课程。楼内“彩虹书吧”成了孩子们的幸福乐园。

综合实践类课程。大自然、博物馆是最好的课堂，也是孩子们的最爱。我们不光组织学生到定点场馆开展活动，还组织师生去乔波滑雪场参加社会实践活动,使孩子们既体验了过程,又得到了锻炼；另外，我们还组织全校师生开展了“图书交换节”“秋天在我身边”“我管理、我采摘、我收获、同分享”采摘节活动。品尝着酸甜的山楂，咧嘴的石榴，红红的柿子，师生们笑得合不拢嘴。

构建赋予生命活力的生命课堂

一年来，学校以科研为抓手，构建着赋予生命活力的生命课堂。学校先后完善了“课题招标制、自主选择制、成果发表制、岗位评先制”等四项科研保障机制引领教师打造富有生机的生命课堂，从而走上幸福的科研之路。

专家引领增强教师软实力

学校相继请来了教研员陈慧明主任、朱元兆、张秋爽、苏景林、杨红、鲁静华等教研员进行科研引领，他们不仅通过讲座对老师进行理论提升还深入课堂进行指导，随后再指导教师进行教研反思。

同课异构尽显师生风采

本学期学校的常态课评比我们以同课异构的形式开展“同备一节课，同上一节课，同研一节课”的活动，教师们通过小组备课、研课、上课、展风采、找问题、知不足、再提高。最后教师们以团队研究成果评比的形式参加教学展示。然后学校评出最佳课、最优教案，最具风采教师。

分享交流提升生命课堂品质

为进一步提高教师们的教育科研素质及理论水平，我们不仅加强校内校外交流，还最大限度的选派老师们外出参加北京、哈尔滨、广州、四川等地学习式培训、学校采取“一人学习，大家共享”的原则组织教师交流分享。

在科研骨干教师的带领下，教师们一起学习新理论，一起讨论新方法，一起实践新课堂，使之成为产生辐射效应的科研核心群体，令教师们感受科研活动的乐趣与幸福，从而学校教育科研形成了“小课题、敢实验、大面积、勤总结”的特色。我们尽心尽力的带领教师们用科研的态度、科研的精神、科研的方法行走在科研的路上，去寻找做科研的幸福，从而打造着属于孩子们自己的生命课堂。

2015年赵全营中小在区教委的正确领导下,在全体干部教师共同努力下，各项活动有序进行，并在区、市乃至全国组织的多项教育教研活动中获得荣誉，硕果累累，成绩斐然。学校先后获得北京市红读示范单位、顺义区先进基层党组织，学校的德育活动“爱国教育润心灵”被评为优秀特色活动。学校“彩虹假日炫活动”被评为顺义区一等奖；学生武术社团表演的“少年中国”入选2015区运会开幕节目表演，朗诵社团学生表演的“我骄傲，我是中国人”获区社团展演一等奖，学校科技社团学生通过层层竞技参加2015全国青少年建筑模型教育竞赛获得全国第四名的好成绩，老师们上百篇教科研论文获奖证书喜报频传……一次次成绩的背后，是努力与汗水在浇灌着学校生命教育的特色之花。

一次次活动，一次次实践，一次次体验……记录着孩子们生命成长的年轮；一次次培训，一次次展示，一次次研讨……记载着教师们探索生命教育的脚步。顽强的生命教育之花在赵全营中小这片沃土悄然绽放。