一、求学简历      
    1993年9月    内蒙古幼儿师范      
    1997年12月  沈阳师范学院   
    2001年6月    内蒙古师范大学
二、工作简历      
    1996年9月— 2008年10月  红山区第三小学      
    2008年10月—  红山区昭乌达小学
三、获奖简历      
    2009.6   论文《加强预习、注重能力、促进发展》被评为自治区2009年度优秀论文二等奖
    2009.12  被评为红山区第五届小学语文学科带头人
    2009.12  论文《预习，打好课堂教学第一战》在2009中国教育系统年度论文评选中获二等奖
    2010.7  论文《写下我们的记忆》在全国教师科研基金会“十一五”重点课题“自主创新学科教育”研究中获教育叙事研究获国家级一等奖，并在《自主创新教育——叙事研究100例》一书中发表。
    2009年.9  红山区政府授予三等功荣誉称号
    2009. 11 通过赤峰市小学语文教学能手复审
    2010年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训中，被评为优秀学员
    2011.9  完成教育部“十一五”规划课题子课题《加强读写训练。提高语文能力》实验项目，被确认为国家级教育科研成果
四、主要事迹
    关欣，1996年9月参加工作，本科学历，共产党员，自治区小学语文优秀教学能手，赤峰市小学语文教学能手、红山区教育系统十大杰出青年、红山区名教师。现任昭乌达小学教学副校长。因对工作的强烈事业心和责任感，使她工作恪尽职守，勤恳敬业，勇于创新，积极探索实践新课程改革，起到了一名领导干部和骨干教师的模范带头作用，走出了一条并不漫长却步步扎实的成长之路。
    工作中，她注意加强自身学习，努力提高业务素养。她认识到作为一名教师，课堂就是展现自身生命的天地。到作为一名骨干教师、教学能手，一定要尽快转变教学观念，适应新的教育形式下的课堂教学。课下挖掘教材、查阅资料、寻找适合学生的教学方法。课堂上，她力求体现平等、和谐、民主、愉快的课堂氛围。要让每一个孩子都要有所收获，有所发展。让学生在课堂上愉快地学习到知识，有成功的体验，感受到自己的进步，能够主动学习，从而感到学习是一种乐趣。十几年的教学工作，她逐渐摸索出了一套自己独特的教学方法，形成自己的教学风格。她所任课的班级，学生对语文学习有兴趣，语文学习能力较强，自主学习意识较浓，课堂上的精彩发言、独到的见解，时常会得到听课教师的掌声。
    作为主管教学的业务领导，她积极组织教师进行业务学习，和老师们共同进行集体备课，参加教研活动。在自身提高的同时，她充分发挥一种骨干带头作用，和年轻教师们共同备课，共同探讨。有年轻的教师要听她的课，她总是热情欢迎，听完课后共同评课，一起反思。同校的老师要出课，她总是毫无保留的帮助他们备课，尽她所能去帮忙，以求共同提高。
    随着课程改革的不断深入，她所在的学校进行了大胆的尝试，对课堂教学进行了进一步的改革。为扎实落实课程目标，提高课堂教学品味，促进课堂教与学方式的科学变革，切实提高学生的学习能力、培养创新能力，全面提升学生语文素养，她和教导处的同事、老师们拟制了“以预习为前奏的课堂四部曲”的昭小语文阅读课第一课时教学模式，参与了“抓主线多层次批注式”阅读课第二课时教学模式的改革。这些模式的改革，对于学校每一个人来说，都是一次“冒险”。因为，如果在改革的过程中不能全身心地投入，不能认真专注地研究，不能负责任地执行，那么，他们失败的不是一次试验，而是一群孩子们的人生。所以，她会像当初面对课改一样，积极严肃的对待这次课堂教学模式的改革，让学生在改革中受益，让自己在改革中更加成熟，在师生的共同成长中品尝成功的快乐。
    工作十余年，她一直在庆幸。庆幸自己在一个注重教师成长的学校工作；庆幸自己能参加那些若干展示教师魅力的大赛；庆幸自己能和现在的同事们为学校的发展去共同拼搏……的确，她是幸运的。但是，这种幸运需要努力、勤奋、专注和责任去获得。那些曾经取得的荣誉，是已经过去的风景，她会在教育的浩瀚海洋中，继续扬帆远航，乘风破浪，去追寻更美的太阳！