如今,享受优质的教育资源是每个学生和家长的愿望,也是学生全面发展的有力保障,位于西安市东门里的西安市第二中学,经历过风雨,幻化出彩虹,这里是莘莘学子实现梦想的地方。
近年来,二中响应市教育局的号召,加入了铁一中大学区,以全新的面貌迎接教改,这次改革对于二中来说是个千载难逢的大好机会。实行大学区管理,通过紧凑型的帮扶,实施捆绑式发展,使二中办学条件得到了极大改善,特别是教育理念、思路、教师、品牌等软实力得到全方位提升,二中迅速走上内涵式发展之路。
科学规划 思路创新
二中是碑林区的一所优秀公办完全中学,校园绿树成荫,建筑精美,彰显着浓郁的现代气息,景色怡人,极富文化气息。这里曾经熏陶过许多著名校友,时至今日,她是文明校园及区级文明单位。
在实施大学区管理中,铁一中教育集团以“办大、办强、办精”为目标,充分发挥名校的示范、辐射、带动作用,让二中学生享受到来自示范中学的优质教育资源。
曹红校长说,大学区的实施,极大地推进了学区内优质教育资源的共享和教育资源的均衡发展,为二中的育人理念,教学管理、师资输出、教科研引领等方面提供了大力的支持。双方合作是多方面的和全方位的。二中和铁一中经常举办教学经验交流、高考复习培训和研讨等活动,二中的教学教案和课件都与铁一中保持一致。
除此之外,两校开展统一主题的各种校内活动,举办教育教学课改演示,开通两校教育服务网络平台。另外,师资、图书,实验器材等优质资源也是共享使用的,保证二中学子在校内就能得到和铁一中学生同等的教育资源。
大学区管理后,两校教师共同授课,铁一中各门课教师来二中任教,同时二中教师去铁一中任课,促进两校教师在合作交流中共同成长,带动二中教育教学水平不断提高,促进两校之间全面深入的合作。
二中在校领导班子的带动下,紧抓教育改革,努力提升教学质量。在改革方面坚持“加大力度办好初中教育, 巩固发展高中教育”的办学新思路;提出“视质量如生命,视学生如子女,视家长如亲朋”的办学理念。
在谈到近年二中的发展时,曹校长介绍说,学校教育立足于以学生为本,着眼于学生的长远发展,以终身学习为目标,着力于提高学生的综合素质。
教研合作 理念渗透
二中的发展离不开教学的创新,而教学的创新又离不开科学管理,在管理方面,学校规范了常规教学活动,严格工作纪律, 端正校风、教风、学风。在管理的核心问题上,充分体现了二中严格、细致、鲜明的管理特色。
为了调动广大教职工的工作积极性,学校建立了教师、教学和学生的管理制度,并以严格的制度管理人,以严明的纪律约束人,以科学的考核激励人,明确工作责任,提高岗位意识,努力提高教师工作的使命感和责任感。
谈到管理,曹校长说,二中在先进管理理念的渗透下,以全新的教育观、学生观、质量观,深化教研,大胆实践,进一步以教科研为突破口,改革创新。
现在,二中有一个良好的学习环境,自习室探究习题的学生多了,早上校园里到处都是朗朗的早读声与花香鸟语的伴奏。在规范而科学的制度约束下,老师同学和谐相处,教育教学工作进展顺利,学生的成绩天天向上,学校的口碑也是名声远扬。
三年间,二中也取得了可喜的成绩,高中由400名学生增加到了1200名,12个班扩充到了24个,高中生源质量明显好转,在保证质量的同时保证人数,实现了教育质量的大幅提升。
设施精良 师资雄厚
二中办学成绩突出,管理规范,特色鲜明,受到学生和家长以及教育界领导、社会各界的肯定与推崇。为了创建一流的学校,为学生的全面发展打下坚实的基础,在碑林区教育局的大力支持下,二中引进了大量数字化教学仪器,使老师和学生告别黑板手写,转而使用ppt和prezi等展示平面,良好的画质和精美的图片使得学生在学习中更加方便。
除了增加电脑、投影等基础性教学设备,学校还开通了10兆光纤的校园网,所有教室安装了多媒体,还拥有达到国家一级标准的多媒体实验室、计算机教室和语音室。优质的硬件设施不仅为教学增添活力,也为学生的实践动手能力和素质教育创造了良好的条件。
二中不仅有先进的教学设施,而且师资力量雄厚,现有专职教师64人,其中本科以上学历63人,达标率高达98%,中高级职称36人,占56%。形成了一支师德高尚、业务精湛、年轻有为的师资队伍,为全面提高教育教学质量提供了有力保障。
二中一位班主任说,老师早上七点到校,晚上七点离校,与学生同早读,同早操,同自习,一心扑在学生身上,用点点滴滴的行为感染育化学生,老师的行为深深地感动学生,学生在学习中感受到老师对他们的付出和真心关怀。老师更多的是了解学生,针对学生特点改变教学方法,对于不同层次学生,全面打基础的同时,启发引导学生去思考,去猜想,拓宽学生的思维能力,一题多解让学生从比较中寻找知识之间的联系。
二中王颖花,是一名英语老师,她用新的理念教育学生,调整方法,将知识教学融入到学生的生活感受情景之中,寓教于乐,寓教于情,让学生学得快乐有效。
李晓华,名牌大学的高材生,从教20多年来,她在课堂上重点难点把握得当,教学方法灵活外更重要的是她当堂教学,当堂检测,当堂消化,学习的跟踪和落实工作抓得实,抓得细,为教学增加了活力。
曹校长说,教育是心的教育,教师必须用心、用情结合学生的实际,选择合适的教学方法,让学生生动灵活地理解思考,是学习的本质。教会学生思考问题的方法,培养学生独立思考的能力,启发引导学生主动学习、主动思考主动追求学习的乐趣,就是内涵教育。
二中人认真总结过去,科学谋划未来,大做可持续发展文章,奋力拼搏,以新的思维、新的姿态去实现新的梦想。在学区化教改的浪潮之中,在古朴书香校园的熏陶下,二中人不负众望,在未来每一份答卷上答出优异的成绩。
文/牟春丽
——记快速发展中的西安市第二中学