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中西基础教育交流 畅谈学生成长秘诀

编辑:中国教育品牌网  发布时间:2015-4-25 6:37:29 


(文/刘令洁)

 4月23日下午,洛阳复兴学校教育大讲堂迎来一位远道而来的客人。应洛阳复兴学校邀请,美国教育专家哈维( Dr Michacl Harvey)博士做客教育大讲堂给大家带来一场题为“基础教育与学生成长”的精彩讲座。洛阳师范学院副院长宋文献接见了哈维博士,并进行交流。与会嘉宾还有洛阳师范学院教务处副处长孟宪乐、原洛一高校长张欣、洛阳师院附属中学校长李毅、洛阳复兴学校校长魏荣梅、园长金巧玲。与此同时,各兄弟院校的教师与洛阳师院211学员及部分学生家长一同参加本次交流会。

哈维博士从2012年开始担任美国马萨诸塞州波士顿市汉密尔顿学区学监(教育局局长)且汉密尔顿学区是波士顿市最好的三个公立学区之一。就任学监以来,他就致力于教育国际化和教育信息化的实践,紧扣21世纪核心技能。把“培养孩子很好的性格、使孩子对知识很好的把握、成为成功者中的一员作为办学理念。哈维博士首先肯定了洛阳复兴学校的办学理念并给在座的领导和老师们分享他们学区教师团队的理念,介绍了2013年在学区下属高中实现了ipad进课堂,按照1:1的比例为所有师生配备ipad。这样做的效果是在大幅度提升学生学习兴趣的基础上完全实现学区的教育大数据管理和无纸化教学。哈维博士以具体的教学案例讲解学区的文化建设内涵和教学原则,他指出教师应明晰学生有什么样的能力。他们学区采用一种软件即每位任课教师评价学生的方式不局限于本学科,而是更多关注学生的创造性、批判性思维与分析解决问题的能力等方面。哈维博士认为自己所希望建构的教学体系如同17世纪建成并留存于世的城堡一样,尊重传统的精华但内部理念应提高到更高的高度。哈维博士播放几组照片和学区学校的相关数据(学生升学率、获奖比例),紧接着,进入交流问答环节。中方的代表教育者、211学员、家长等向哈维博士提问关于运用ipad会不会影响学生视力?小组学习教师在课堂上讲多长时间?课堂交给孩子,教师不掌控如何做到升学保障?幼儿园孩子的户外活动怎么安排?等等.....哈维博士一一作出回答。最后,原洛一高校长张欣做出总结性,向211学员表示希冀:你们的眼中应要有有人的教育,要以学习者为中心。

这次中西基础教育交流互惠共赢,但留给211学员(未来的人民教师)更多的思考,在课改的路上为教育事业贡献自己的一臂之力。作为激励211学员,哈维博士与211实验班学员合影留念。

 

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