强化科学备考

4月18日，大兴区中教科、中教研视导组莅临我校指导工作。中教科科长于万永、中教研主任吕争和各学科教研员走进国教课堂，与中学部教师进行全面深度地交流研讨，学校两委干部参与调研座谈。

    走进课堂 观察课标落实    

本次视导涉及中学部全部学科，21节课。全体任课教师立足新课标，深挖教材，设置情境，结合学情，综合运用多种教学手段，以提升学生核心素养为导向，精心设计课堂。领导和教研专家们纷纷走进国教课堂，检查核心素养落位课堂的情况，亲身感受我校教师和学生良好的精神面貌。

    深度研讨 指导课堂提质    

教研员们走进各学科备课组，与老师们进行了深度研讨。根据各学科教师授课内容，教研员们从教学目标的制定、教学活动的设计、教学过程的实施、学习效果的评价、教学目标的达成等方面进行了全面细致地点评，既肯定了老师们在教学中呈现出的亮点，又提出了改进意见。同时，针对学科组建设、中考备考计划以及教师教学中的困难点给予指导性建议。老师们认真聆听，受益匪浅。

    汇报交流 优化课改策略    

中学部教务处副主任赵明就学校落实课改举措、初三中期备考工作进行了汇报，主要从专业引领、教研赋能、学法指导三方面解读了课堂变革举措，从分层教学、整合资源、以测促学、多方保障四个方面详细介绍了初三备考提质策略。

田杰校长首先对中教科、中教研领导走进我校莅临指导中学部教学提质工作表示热烈欢迎。同时，田杰校长就学校整体发展方向、课程规划、资源整合、中小衔接等方面介绍了学校一体化、数字化落实课改情况。

景山学校教务主任贺柏惠、定福庄中学教务主任成胜对我校中学部两节常态课进行了评价和指导，两位主任表示本着学习的心态来校交流，对中学部教学提质工作给予了充分肯定。

中教科陈新伟老师用“四个有”高度评价了我校中学部教学工作，即“管理改革有魄力”“教学提质有抓痕”“教研活动有模样”“教师素养有提升”，同时，陈老师也提出要进一步深化课堂改革，加强优生培养，注重凝练一贯制课改成果。

中教研吕争主任提出强化核心素养落实教学设计的要求，规范教学目标书写格式，教学设计应以学生活动为主体，加强学生高阶思维的培养，注重学生知识体系的建构。吕主任指出，学校要顶层制定教学设计的评价标准，教学目标精准清晰是第一要义，教学环节适当完整，注重学习效果的评价。

中教科于万永科长对中学部教育教学工作给与充分肯定，尤其是毕业年级提质举措，科学细致，管理规范。同时，于科长提出学校要继续抓好课改阵地——课堂教学，充分发挥教研组效能，加强学科教师对新课标、学科指导意见、学科视导方案等政策文件的培训学习，彻底转变教与学的方式，注重学生学科素养和学科能力的培养，真正实现课堂变革，提质增效。

众力并则万钧举，群智用则庶绩康。我校中学部将以此次视导为契机，凝聚专家和教师团队力量，深化教育教学研究，聚焦课堂教学方式的变革，抓好教学常规管理，全面提升育人水平，促进学校各项工作迈上新台阶。