“无规矩不成方圆，非准绳焉定曲直”，制度是管理的基石。5月24日，丽水市遂昌三中召开第四届教代会第四次会议，64名教职工代表投票表决，全票通过了《遂昌三中学校章程》和《遂昌三中三年发展规划》。
　　“对于学校而言，制度是保障学校良性发展的生命线，因为制度规范行为，行为形成习惯，习惯积淀文化，文化塑造灵魂。”该校校长应建华对学校制度文化建设有自己独特的看法。
　　遂昌三中此次出台的《学校章程》和《发展规划》在班级管理制度细化、教代会制度修订、岗位设置管理办法完善方面有所侧重，充分彰显了人文关怀：以人为本，做到在规范人和教育人的同时，充分尊重人、理解人、帮助人、激励人。“开放民主，与时俱进，凝聚集体智慧，体现学校未来发展需要，体现学校精神文化价值。”这是教育教学专家对《学校章程》和《发展规划》反复论证后得出的评语。
　　“在制度文化建设过程中，我们最大的感触是：‘以人为本’与‘制度治校’二者的统一，只有处理好了二者的关系，全校教职工才能享受到真正的人文关怀，学校才能真正地实现跨越式的发展。”在解读《发展规划》和《学校章程》时，应建华校长谈了自己的感触。
　　充满人文关怀的学校制度，体现着学校的办学思想和办学理念，蕴含着师生共同的情感与价值认同。在今后的工作中，遂昌三中将始终坚持事事“有法可依”，面面“有章可循”，在不断完善制度文化建设的基础上一路前行。

（遂昌三中  周文胜）